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儿童撒谎的背后  

2012-03-09 08:29:18|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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儿童撒谎的背后 - 我们温馨的家! - 好习惯伴我成长生活中儿童的撒谎行为屡见不鲜,是不是所有的撒谎都说明儿童存在品行问题?儿童为什么要说谎,为什么有的儿童屡教不改?

心理学家认为,儿童的撒谎主要有两种:一种是有意撒谎;另一种是无意撒谎。所以要透悉儿童撒谎的原因,判断究竟是“有意撒谎”还是“过失撒谎”,然后给予儿童正确指导,以防形成真正的品行问题。

一、儿童撒谎的原因分析

有意撒谎多发生在小学中高年级儿童身上,但随着儿童生理和心理发育的逐渐提前,儿童的有意撒谎也出现低龄化现象。究其原因,大致有以下几个方面:

1.儿童犯错误时,家长教育儿童的方式。逃避惩罚是人的本能。而有的家长在面对儿童的错误时气势汹汹,批评没完没了,有时甚至体罚,家长的这种教育方式让儿童懂得了,只有撒谎才能推迟被惩罚的时间甚至逃避惩罚,那为什么不撒谎呢!英国著名的教育家斯宾塞在《斯宾塞的快乐教育》一书中总结到:许多儿童的严重过失是因为父母的管教不当造成的,父母的管教不当使他们长期感觉烦躁,经常的人为惩罚,易引发儿童长期的孤独与对立。

2.家长疏于管教。有的儿童缺乏良好的家庭教育氛围,父母忙于各自的事情,无暇顾及孩子。如读二年级的菁菁看到同伴的笔记本漂亮,就偷偷地拿过来,把原来的名字擦掉,写上自己的名字。当老师追问她时,却说是她的姐姐送的,并赌咒发誓说绝对不是偷的。类似这样的事已经出现过几次。老师几番周折找到她的家长才了解到,原来父母下岗,忙于生计。而菁菁原来曾与一个有偷窃毛病的亲戚接触,父母竟然不知道自己的孩子已染有恶习,当然更谈不上教育和引导。若如此发展下去,菁菁的将来令人不堪设想!

3.恐惧心理。有的家长对儿童管教过严,在儿童印象中又曾经有过因犯错误而受到严厉惩罚的经历,当再次犯错时,由于害怕,就会以撒谎来逃避可能受到的惩罚。如小明有一次不小心把家里的钥匙丢了,结果被爸爸打了一顿。当下一次因玩游戏而误了回家时,就撒谎说是“在学校做作业”“老师今天安排活动”等来掩盖事实。

4.惰性表现。有的儿童因贪玩没完成老师布置的作业或回家不愿做功课时,常编造理由。如以“作业忘在家里”“老师没布置”之类谎言为自己开脱责任。

5.压力过大。家长过高的期望,使得儿童在没达到父母的要求标准时以撒谎的形式获取家长的赞许。如,家长规定孩子每次考试必须达到95分以上,孩子达不到,于是通过改分数等以骗取家长的欢心。

6.模仿的结果。心理学研究发现,同伴和家长对儿童的影响是很大的。如儿童与龄稍大一些的孩子一起玩耍时,发现大年龄儿童用欺骗的手段轻而易举赢了自己,久而久之,也会养成欺骗的行为。家长虽然没有教孩子撒谎,但可能无意中在孩子面前表现出撒谎的言行。而孩子的感觉是敏锐的,模仿能力是无限的。

有意撒谎是一种比较严重的撒谎行为,若不及时制止,很可能造成儿童的品行问题。过失撒谎虽然没有有意撒谎性质严重,但老师和家长若不能正确引导和教育,其后果必然影响儿童的心理正常发展。这类性质的撒谎多表现在学龄前儿童和低年级儿童身上。原因主要有:

1.幻想成真。儿童有一段时间被称作“幻想期”,成人会误以为说谎。如,小亮告诉同伴:“爸爸带我去北京,还给我买了辆小汽车。”其实爸爸根本没带他去,只是他的美好幻想而已。

2.期望获得表扬。有的儿童非常渴望得到成人的赞许,有时无意中夸大事实,造成说慌。如,壮壮回家告诉爸妈:“老师今天表扬我了,奖励我一颗红五星。”事实上老师可能只表扬他几句,并且鼓励他如果继续努力,将得到一颗红五星。结果壮壮太高兴了,向父母讲述这件事时,无意中夸大了事实。

对于儿童的撒谎,作为教育者关键是能够及时发现并“对症下药”。 其实每个儿童并不是天生就爱撒谎。所以要多和儿童交流以了解真正的原因。

二、教育对策

在多数情况下,父母应警惕儿童的有意撒谎。针对有意撒谎,具体措施如下:

第一,要向儿童严肃指出说谎的危害,帮助儿童摆脱因说谎而产生的沉重的心理负担,及时制止儿童的有意撒谎,而不是恐吓和体罚。

第二,如果儿童经常说谎,那就表明他受到某种压力太大了。父母要告诉其最好是早点承认错误,那要比撒谎以后让事情变得更加复杂好得多。让他们知道撒谎只会使事情更复杂,而又不能解决问题。如可以温和地说:“你不用再对我撒谎了,告诉我发生了什么,让我们一起去解决。”也许儿童也不知道发生了什么,在此时不要立即当众指责或教训他,最好是另找一个合适的时间单独与儿童谈。要耐心了解儿童说谎的潜在原因,用心去体会儿童的内心需求,而不是简单责备儿童说假话。

第三,对于明知故犯,自我约束力差的儿童要建立一些规则,违反即受惩罚。规则的制定可以征求儿童的意见,让他知道你尊重他。

第四,父母可以适当奖赏儿童的真话,不用打骂、惩罚、斥责等消极方式对待孩子。有的儿童撒谎是为了逃避处罚,家长应该忽视儿童的谎言,接纳儿童的恐惧情绪,容许孩子犯错,让孩子有说实话的勇气,说实话时要多加奖励;不要严厉处罚,用严厉的惩罚来威胁儿童,往往会让儿童说更多的谎,更加狡猾。

第五,若是过失撒谎,既不能认为无所谓,也不能训斥和责罚。否则一方面会使儿童沉于幻想之中;另一方面儿童更容易形成自卑、胆怯和认识上的混乱,从而影响儿童心理的正常发育。要帮其分清想象与现实,并加以引导和教育。

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